Grupo de Pesquisa em Avaliação e Organização do Trabalho Pedagógico
Prezados(as) leitores (as), convidamos vocês a dialogarem com os pesquisadores do GEPA sobre temas relacionados à avaliação. Estamos interessados em aprofundar a discussão teórica e em conhecer e analisar práticas que tornem a avaliação aliada de estudantes e professores. Aguardamos suas manifestações.
Será este o melhor caminho? Como ficam os estudantes que não quiserem ou não tiverem condições de participar de olimpíadas? Por que incentivar a competição entre os “melhores”? Por que matemática? Como fica a formação de professores que, como sabemos, deixa muito a desejar?
MEC repassa R$ 6,5 milhões para estimular ensino da matemática
Jornal da Ciência – SBPC – 16/08/2016 Continue lendo “SERÁ ESTE O MELHOR CAMINHO?”
Carta Educação – 4/8/2016
Por que o jovem não conclui o Ensino Médio?
Pesquisa mostra que reprovações sistemáticas, necessidade de trabalhar, racismo e, até mesmo, machismo afastam jovens das salas de aula
Thais Paiva
4 de agosto de 2016
Omar Freire/ Imprensa MG
Pouco mais da metade (62%) dos jovens terminaram a etapa da Educação Básica
O número preocupa: 15 milhões de jovens entre 18 e 29 anos não concluíram o Ensino Médio no Brasil em 2014, segundo mostra um estudo inédito realizado pelo Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária). De acordo com a pesquisa, pouco mais da metade (62%) dos jovens terminaram a etapa da Educação Básica. Uma estatística que alarma, mas que já foi pior – em 2005, o percentual ficava em torno de 46,8%. Continue lendo “POR QUE O JOVEM NÃO CONCLUI O ENSINO MÉDIO?”
Todos Pela Educação Pública (de gestão pública)
Publicado em 06/08/2016 por Luiz Carlos de Freitas no blog do Freitas
O Blog divulga, hoje, o esboço de um compromisso a ser cobrado dos candidatos progressistas nas próximas eleições, em defesa da escola pública de gestão pública e contra sua privatização. Trata-se de um texto preliminar que é divulgado para ir sendo aprimorado.
Baixe aqui a íntegra da versão 1.1.
Cobre de seu candidato a Prefeito e a Vereador a adesão aos pontos do compromisso. É preciso distinguir quem de fato está disponível para defender nossas escolas públicas, no momento em que o Brasil aperta o passo em direção à retomada neoliberal privatista.
Envie suas sugestões ao Blog.