Quais são os reais gargalos da educação para o governo federal

JC Notícias – 27/11/2018

Quais são os reais gargalos da educação para o governo federal

Educadores e estudiosos da área dizem que movimento Escola sem Partido tem tirado o foco de problemas graves como os baixos índices de aprendizado e a falta de capacitação de professores

O projeto Escola sem Partido, uma das principais bandeiras do presidente eleito, Jair Bolsonaro, tem sido questionado por educadores e estudiosos como sendo uma polêmica artificial que desvia o foco de discussões que realmente deveriam preocupar o próximo ministro da Educação.

A pasta será ocupada a partir de 1º de janeiro de 2019 pelo colombiano naturalizado brasileiro Ricardo Vélez Rodríguez. Formado em filosofia e teologia, o professor associado da Universidade Federal de Juiz de Fora (MG) é apoiado pela bancada evangélica no Congresso e defende a iniciativa de Bolsonaro de eliminar uma suposta doutrinação moral e ideológica da esquerda nas escolas.

Veja o texto na íntegra: Nexo Jornal

 

Sobral irá sediar evento da SBPC sobre educação em 2019

JC Notícias – 27/11/2018

Sobral irá sediar evento da SBPC sobre educação em 2019

O evento ocorrerá no primeiro semestre do próximo ano e atrairá participantes de todo o Brasil

Nesta terça-feira (27/11/2018) o prefeito Ivo Gomes recebe em Sobral o presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), Ildeu de Castro Moreira, junto a uma comitiva formada por membros e pesquisadores da entidade. O objetivo é confirmar a cidade de Sobral como sede em 2019 de um evento da SBPC sobre Educação que irá reunir palestrantes, pesquisadores, professores e estudantes de todo o País.

“A cidade de Sobral foi escolhida pelo seu destaque histórico em Educação, mas também pelos recentes e atuais avanços e conquistas no cenário nacional e internacional com o PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) e os novos currículos de Ciências”, afirma Moreira. O evento ocorrerá no primeiro semestre do próximo ano e atrairá participantes de todo o Brasil.

Ontem pela manhã, o presidente da SBPC esteve reunido em Fortaleza com um grupo de instituições que irão apoiar e participar do evento em 2019, dentre eles estavam presentes o secretário de Educação do Município de Sobral, Herbert Lima, o secretário Estadual de Educação do Ceará, Roger Mendes, o reitor em exercício da Universidade Federal do Ceará (UFC), Custódio Almeida, a presidente regional da SBPC no Ceará, Claudia Linhares, o presidente da AUFC/UFC, Ênio Pontes, além de outros participantes.

A comitiva seguiu para Sobral onde, além da agenda com o prefeito, conhecerá os principais pontos da cidade em que o evento será realizado, tais como auditórios, espaços públicos e o setor hoteleiro. A previsão é que o evento reúna mais de mil participantes.

Seduc – Sobral

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Entidades de 87 países assinam moção contra censura a professores

JC Notícias – 26/11/2018

Entidades de 87 países assinam moção contra censura a professores

A assinatura do documento foi proposta pela Campanha Latino-americana pelo Direito à Educação (Clade), com apoio, entre outras, de entidades da Noruega, da Alemanha e de Angola

Representantes de entidades educacionais de 87 países assinaram uma moção contra a censura a professores durante a 6ª Assembleia Mundial da Campanha Global pela Educação, que ocorreu entre os dias 16 e 18 em Katmandu (Nepal). A assinatura do documento foi proposta pela Campanha Latino-americana pelo Direito à Educação (Clade), com apoio, entre outras, de entidades da Noruega, da Alemanha e de Angola.

A moção cita o movimento Escola sem Partido como um dos que incentiva a censura aos docentes. Cita também, na Alemanha, a orientação do partido de extrema direita Alternativa para a Alemanha. “Estudantes são incentivados a filmar suas aulas e viralizam publicações nas redes sociais, acusando injustamente professoras e professores de proselitismo ideológico, cientificismo e estímulo à sexualização de crianças e jovens”, dizem os signatários.

As entidades pedem que os Estados “resistam a estas tendências regressivas e refutem estas práticas persecutórias e violadoras de direitos humanos, que têm o controle como princípio e finalidade”. Elas defendem ainda que a educação deve ser pública, gratuita, laica, inclusiva e de qualidade para todos, capaz de promover a cidadania e colaborar para a realização plena de todas as pessoas.

Em discussão no Congresso Nacional, o projeto Escola sem Partido, tem apoio de correligionários do governo eleito. A proposta estabelece em ambientes educacionais o “respeito às crenças religiosas e às convicções morais, filosóficas e políticas” de pais e alunos, ao colocar como precedência os valores de ordem familiar sobre a educação escolar nos aspectos relacionados à educação moral, sexual e religiosa.

Agência Brasil

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Ministro diz que país precisa de “ideologia da aprendizagem”

JC Notícias – 23/11/2018

Ministro diz que país precisa de “ideologia da aprendizagem”

 

Rossieli Soares voltou a criticar o projeto Escola sem Partido

O ministro da Educação, Rossieli Soares, voltou a criticar nesta quinta-feira (22) o projeto de lei Escola Sem Partido, que está em tramitação na Câmara dos Deputados. Segundo ele, o Brasil não precisa de uma proposta legislativa sobre a ideologia nas instituições de ensino e que as autoridades precisam centralizar o foco no que é importante para o país: a aprendizagem. Continue lendo “Ministro diz que país precisa de “ideologia da aprendizagem””

 

Edital de pesquisa: anos finais do ensino fundamental

 

Pelo link abaixo, a Fundação Carlos Chagas divulga o edital de pesquisa: anos finais do ensino fundamental, que busca fomentar a produção de pesquisas que investiguem e tragam recomendações para os desafios encontrados nesse ciclo. Há a possibilidade de inscrição em uma de três modalidades. Cabe lembrar que a avaliação para as aprendizagens, nesse segmento, é um dos grandes desafios. Quem se apresenta para aprofundar estudos e indicar meios de avançarmos em relação à avaliação, que é a categoria norteadora do trabalho pedagógico?

 

 

Edital de Pesquisa: Anos Finais do Ensino Fundamental bit.lyl/anosfinais

 

Conselho Universitário defende autonomia e liberdade de cátedra

JC Notícias – 22/11/2018

Conselho Universitário defende autonomia e liberdade de cátedra

Em moção, órgão máximo da UFMG repudiou práticas autoritárias contra a comunidade

Em sessão realizada na tarde desta terça-feira, 20, o Conselho Universitário divulgou moção na qual “reitera valores que são caros a uma instituição de ensino superior democrática como a UFMG e ao legado histórico desta Casa em defesa da autonomia universitária, da liberdade de expressão e cátedra, do respeito à diversidade e aos direitos humanos”. Leia a íntegra do documento.

A manifestação do órgão máximo de deliberação da UFMG foi inspirada em recomendação do Ministério Público Federal em Minas Gerais e do Ministério Público do Estado de Minas Gerais, que no início deste mês publicaram orientação para evitar intimidações a professores e alunos nas escolas em função de divergências políticas. O documento era destinado às secretarias estadual e municipal de educação, além de universidades, entre as quais a UFMG.

UFMG

 

BNCC: Leman/Itaú contratam avaliação nos USA

Por que entregar essa avaliação a profissionais estrangeiros? Por que não empregar os recursos na melhoria do trabalho das escolas?

 

BNCC: Lemann/Itaú contratam avaliação nos USA

por Luiz Carlos de Freitas

A Fundação Lemann e a Itaú Social contrataram o Consortium for Policy Research in Education (CPRE), nos Estados Unidos, para avaliar a implementação da BNCC no Brasil. É o que se pode ler no site daquela organização: “Base Nacional Comum Curricular do Brasil (BNCC): O Consortium for Policy Research in Education (CPRE) está envolvido em um […]

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Luiz Carlos de Freitas | 13/11/2018 às 10:08 AM | Tags: BNCC, Fundação Lemann | Categorias: Links para pesquisas, Responsabilização/accountability | URL: https://wp.me/p2YYSH-6BE

 

Universidades vivem clima de denuncismo e temem repressão em sala de aula

O medo da repressão interferirá na avaliação para as aprendizagens dos estudantes universitários. Retrocesso à vista.

JC Notícias – 12/11/2018

Universidades vivem clima de denuncismo e temem repressão em sala de aula

Polarização política e Escola Sem Partido levam medo às salas de aula, provocam ameaças a docentes e a alunos e dividem mundo acadêmico

Na Universidade Federal de Pernambuco, um cartaz com acusações e foto de um professor considerado “fascista” foi estampado nas paredes do campus. Em outra instituição pública no Norte do País, ao entregar as provas, a professora disse ter ouvido um aluno dizer que daria um tiro nela se Jair Bolsonaro já fosse o presidente. Numa aula de história, no Sudeste, um docente teve medo que o estudante o estivesse filmando quando pediu para carregar o celular em uma tomada na frente na classe.

Essas são algumas das histórias que o Estado ouviu na última semana. Universidades públicas e privadas do País vivem um clima de denuncismo e medo. A reportagem conversou com dezenas de alunos e professores de instituições de vários Estados e constatou o receio da perda da liberdade nos ambientes acadêmicos.

Leia na íntegra: O Estado de S. Paulo

O Estado de S. Paulo não autoriza a reprodução do seu conteúdo na íntegra para quem não é assinante. No entanto, é possível fazer um cadastro rápido que dá direito a um determinado número de acessos.

Leia também:

O Globo – Sobe para mais de 200 número de promotores e procuradores contra ‘professores ativistas’

 

A eficácia das propostas de Bolsonaro para a educação

JC Notícias – 12/11/2018

A eficácia das propostas de Bolsonaro para a educação

Presidente eleito quer cobrança de taxas nas universidades públicas e transferência de recursos do ensino superior para a educação básica. Estudo da Câmara dos Deputados e especialistas contestam efeitos das medidas

A cobrança de mensalidade nas universidades federais e a transferência de recursos do ensino superior para o ensino básico são algumas das propostas defendidas pelo presidente eleito Jair Bolsonaro (PSL) e sua equipe para a educação. Um estudo publicado pela Câmara dos Deputados concluiu, porém, que essas medidas não solucionam os gargalos da educação no país. A análise foi feita pela Consultoria de Orçamento e Fiscalização Financeira da Câmara, cujas publicações têm por objetivo informar os deputados federais sobre temas específicos.

A proposta de acabar com a gratuidade das universidades públicas para os estudantes que podem pagar pelo ensino foi apresentada pelo futuro ministro da Economia, Paulo Guedes, em entrevistas durante a campanha eleitoral. Para levar adiante a ideia, seria necessária uma mudança na Constituição, o que depende de apoio elevado na Câmara e no Senado.

Leia na íntegra: Deutsche Welle

 

CNE aprova EAD no ensino médio

CNE aprova EAD no ensino médio

por Luiz Carlos de Freitas

O lobby privatista obteve grande vitória no Conselho Nacional de Educação ao propor e aprovar a introdução de Ensino à Distância na etapa do ensino médio. Foram aprovadas as novas diretrizes do ensino médio pelo Conselho Nacional de Educação. Dos 10 conselheiros presentes houve apenas um voto contra de Francisco Socares (por acreditar que o […]

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Luiz Carlos de Freitas | 08/11/2018 às 10:35 PM | Tags: Plataformas de aprendizagem on line, Reformadores empresariais, Terceirização | Categorias: Escolas Charters, Mendonça no Ministério, Privatização | URL: https://wp.me/p2YYSH-6Eb