CARTA ABERTA À COMUNIDADE ACADÊMICA E AOS REPRESENTANTES DE
SECRETARIAS E ÓRGÃO DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SOBRE AVALIAÇÃO
EM LARGA ESCALA DE HABILIDADES NÃO COGNITIVAS DE CRIANÇAS E
JOVENS
A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) vem
manifestar seu repúdio à adoção e a institucionalização de uma avaliação em larga
escala de habilidades não cognitivas de crianças e jovens, no âmbito de iniciativas de
avaliação em larga escala em curso no Brasil.
Trata-se de rejeitar a adoção, como política pública, do programa de medição de
competências socioemocionais, denominado SENNA (Social and Emotional or Noncognitive
Nationwide Assessment), produto de iniciativa do Instituto Ayrton Senna em
parceria com a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento
Econômico). Continue lendo “AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA DE HABILIDADES NÃO COGNITIVAS DE CRIANÇAS E JOVENS”