JC Notícias – 23/04/2018
Sociologia e Filosofia
Estudo do Ipea é frágil como evidência de que inclusão dessas disciplinas causou queda no desempenho em matemática
Na semana passada, um dos assuntos mais comentados entre educadores foi um estudo do Ipea concluindo que a inclusão em 2009 das disciplinas de Sociologia e Filosofia no currículo do ensino médio levou a uma queda no desempenho dos alunos em Matemática. A pesquisa – de Thais Niquito e Adolfo Sachsida – foi antecipada pelo jornal Folha de S. Paulo, mas ainda não foi divulgada no site do Ipea. Mesmo assim, já provocou reação de educadores que atacavam suas conclusões ou mostravam ceticismo quanto a metodologia usada para chegarem a uma conclusão tão forte.
Leia na íntegra a coluna de Antônio Góis para O Globo
