Nas primeiras semanas do ano letivo, o projeto político-pedagógico da escola (PPP) é retomado para que seja reconstruído. Esse processo é feito por meio da avaliação diagnóstica. Dela participam todos os profissionais da escola, estudantes e seus pais.
O PPP do ano em curso é o guia das atividades, devendo ser retomado continuamente, para análise das ações em desenvolvimento, com vistas à reorganização do trabalho pedagógico. Portanto, o PPP não é um documento para ficar engavetado. Nem cumpre o propósito de atender exigências burocráticas. Ele dá identidade à escola.
