JC Notícias – 15/02/2018
Profissão professor: quando formação docente e realidade escolar não dialogam
Para especialistas, mudança passa por melhores estágios e valorização da carreira
“Formar com qualidade professores para as redes públicas de ensino é um dos grandes gargalos da Educação brasileira. De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), aproximadamente 24% dos docentes do sistema público não tinham formação superior em 2015. Esse patamar está muito longe da meta 15 do Plano Nacional de Educação (PNE), que prevê a universalização da Educação Superior dos profissionais que ensinam as crianças e jovens brasileiros em seis anos. Continue lendo “Profissão professor: quando formação docente e realidade escolar não dialogam”