Grupo de Pesquisa em Avaliação e Organização do Trabalho Pedagógico
Prezados(as) leitores (as), convidamos vocês a dialogarem com os pesquisadores do GEPA sobre temas relacionados à avaliação. Estamos interessados em aprofundar a discussão teórica e em conhecer e analisar práticas que tornem a avaliação aliada de estudantes e professores. Aguardamos suas manifestações.
Encontro agradável e produtivo do GEPA, no dia 25/08/2018, para acolhimento às novas gepanianas, discussão sobre o direito à formação humana como referente da avaliação e reorganização dos projetos de pesquisa
Quatro em cada dez professores brasileiros já ajudaram alunos a enfrentarem situações problemáticas ocorridas na internet como bullying, discriminação, assédio e disseminação de imagens sem consentimento. Os dados fazem parte da 8ª edição da pesquisa TIC Educação, divulgada nesta quarta-feira, 22, pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br).
Segundo o estudo, 56% dos professores das áreas urbanas já promoveram debate com os alunos sobre como usar a internet de forma segura e 66% estimularam os alunos a debaterem sobre problemas que enfrentam na internet.
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Capes, Consed e Undime: unidos no equívocopor Luiz Carlos de Freitas, no blog do Freitas, 21/08/2018 |
Dando continuidade à equivocada estratégia do MEC de implementar a BNCC de cima para baixo, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) firmou um Acordo de Cooperação Técnica com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), visando à implantação dos programas […]
Luiz Carlos de Freitas | 21/08/2018 às 9:16 AM | Tags: BNCC | Categorias: Mendonça no Ministério, Responsabilização/accountability | URL: https://wp.me/p2YYSH-6×3
JC Notícias – 17/08/2018
SBPC encaminha moção em defesa da liberdade de cátedra
O documento solicita a imediata suspensão da Comissão de Sindicância investigativa da UFABC. A moção foi aprovada na Assembleia Geral Ordinária dos Sócios da SBPC, em julho, durante a 70ª Reunião Anual da entidade
“Vimos, por meio desta, expressar o repúdio da comunidade científico-acadêmica às seguidas tentativas de proibição judicial da livre manifestação do pensamento no interior das universidades públicas”, afirma a SBPC na moção enviada dia 9 de agosto à Procuradora-Geral da República, ao Ministério Público Federal e ao reitor da Universidade Federal do ABC (UFABC), Dácio Matheus. O documento “Em defesa da liberdade de cátedra. Pela imediata suspensão da Comissão de Sindicância Investigativa da UFABC” foi votado e aprovado na Assembleia Geral Ordinária dos Sócios da SBPC, realizada em 26 de julho, na Universidade Federal de Alagoas (Ufal), em Maceió, por ocasião da sua 70ª Reunião Anual. Continue lendo “SBPC encaminha moção em defesa da liberdade de cátedra”
JC Notícias – 14/08/2018
SBPC encaminha moção em defesa da autonomia didático-científica das universidades brasileiras
“Um país sem liberdade de pensamento crítico é um país desprovido de instrumentos para transformar sua própria realidade e conduzir autonomamente seus próprios rumos”, afirma a entidade no texto da moção. O documento, votado e aprovado na Assembleia Geral de Sócios da SBPC em julho, foi encaminhado ao presidente da República, Michel Temer, ao ministro da Educação, Rossieli Soares, e ao presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), Eduardo Deschamps Continue lendo “SBPC encaminha moção em defesa da autonomia didático-científica das universidades brasileiras”
JC Notícias – 13/08/2018
Direitos e garantias fundamentais podem passar a ser estudados na educação básica
O texto será analisado pela Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE) em decisão terminativa. Isso significa que não precisará passar pelo Plenário, a menos que seja apresentado recurso com essa finalidade
Os currículos da educação básica podem passar a incluir, como tema transversal, os direitos e garantias fundamentais previstos na Constituição. É o que prevê projeto (PLS 360/2018), apresentado na última quarta-feira. O texto será analisado pela Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE) em decisão terminativa. Isso significa que não precisará passar pelo Plenário, a menos que seja apresentado recurso com essa finalidade. Continue lendo “Direitos e garantias fundamentais podem passar a ser estudados na educação básica”
Cerco sobre a educação brasileira
Revista Nova Escola e a Fundação Lemann |
A Fundação Lemann assumiu como mantenedora as revistas Nova Escola e Gestão Escolar a partir de 2015. É o que se pode ler no site da própria revista: “A Associação Nova Escola é uma organização sem fins lucrativos. Nossa missão é transformar a Educação brasileira por meio de conteúdos e serviços de alta qualidade para […]
Luiz Carlos de Freitas | 12/08/2018 às 11:24 AM | Tags: Fundação Lemann, Reformadores empresariais | Categorias: Assuntos gerais, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability | URL: https://wp.me/p2YYSH-6wF
Metodologias ativas e avaliação
Vem se ampliando a adoção de metodologias ativas em cursos de medicina. Ainda não tive a oportunidade de ler como é praticada a avaliação nesse contexto. Será baseada nos mesmos princípios norteadores dessa metodologia?
A reportagem abaixo não menciona a avaliação, que deveria ser a categoria condutora de todo o processo.
JC Notícias – 28/07/2018
Pedagogia defendida por Paulo Freire é tema de conferência na SBPC Alagoas
Com sala lotada, conferencista fala sobre a atualidade da pedagogia do oprimido e como a resistência é necessária
A 70ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, que este ano acontece na Ufal, contou com a conferência Paulo Freire: um outro paradigma é possível? A atividade foi apresentada pelo professor Luciano Mendes (UFMG) e teve como conferencista o professor Miguel Arroyo (UFMG), que é doutor em Educação pela Stanford University, nos EUA. Continue lendo “Pedagogia defendida por Paulo Freire é tema de conferência na SBPC Alagoas”
JC Notícias – 03/08/2018
Base curricular do ensino médio está em consulta em todo o País
A SBPC entregou na quarta-feira (1º) à Presidência da República, ao MEC e ao Senado e Câmara dos Deputados, moção em que pede a revisão da BNCC do Ensino Médio, além da revogação da Lei da Reforma do Ensino Médio e a garantia do cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação
A proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), elaborada pelo governo para estabelecer uma diretriz para os currículos pedagógicos do país, está em consulta pública nesta quinta-feira (2) em escolas de vários estados. Em algumas escolas, as aulas foram suspensas para garantir a participação dos professores e gestores no processo de debate e revisão da BNCC. Continue lendo “Base curricular do ensino médio está em consulta em todo o País”